O Programa Escola da Inteligência, da Prefeitura de Caçador, já beneficia 642 alunos das escolas municipais Hilda Granemann de Sousa (CAIC) e do Castelhano.
Encabeçado pela Secretaria de Educação, o Programa foi idealizado pelo Dr. Augusto Cury e implementa uma cultura para o desenvolvimento da inteligência emocional, da saúde psicossocial e da construção de relações saudáveis, a partir da aplicação de 1 hora/aula semanal.
“A educação socioemocional auxilia os alunos a reconhecer as suas próprias emoções e cria um ambiente para desenvolver a empatia, autoconhecimento, responsabilidade e autonomia”, destacou a secretária de Educação, Josete Estrowispy.
O Programa Escola da Inteligência encanta professores e alunos. “Estimular a inteligência emocional é uma ferramenta nova que estamos aprendendo a lidar. Compreender os sentimentos e emoções resulta em benefícios não só para o aluno, como para a turma e o professor”, destaca a professora Vanessa Zotto, do CAIC.
“As crianças estão encantadas com tudo: atividades, histórias, canções, dinâmicas, personagens. Tudo é muito atrativo e o relacionamento entre elas melhorou muito. Já consigo perceber uma preocupação em não magoar os amigos e, até mesmo, com o sentimento dos outros”, completou a professora Natália Eger, da escola do Castelhano.
Os alunos do 5º ano do CAIC fizeram cartazes sobre: Onde está a felicidade? Onde encontramos a felicidade? E a valorização de sentimentos, trabalhando Português e a Escola da Inteligência, com o poema do livro didático o “Gigante e o anão”.
Neste ano, fazendo parte da comemoração da Semana do Estudante, a Polícia Militar Ambiental participou da entrega do material do Projeto Escola da Inteligência. “Foi um dia de muita emoção e marcante para todos da escola”, declara a diretora Fátima Hammes.
“Meu filho apresenta domínio, autonomia, segurança, tem iniciativa para resoluções de problemas, pois as atividades propostas na escola fazem com que ele enfrente o medo e acredite que poderá solucionar. Os textos são significativos, fazendo com que nos autoavaliemos”, ressaltou Karine Lia Basso, mãe de aluno.
“A educação socioemocional é o processo através do qual os alunos aprendem, dentro do currículo escolar, a refletir e efetivamente aplicar conhecimentos, atitudes e competências necessárias ao longo da vida escolar e no seu cotidiano”, finalizou a secretária da Educação.
